Soal dan kunci jawaban post test Modul 2: Pembelajaran yang Berpusat Pada Peserta Didik

 1.       Aksesibilitas merupakan salah satu unsur penting dalam lingkungan belajar yang aman, ramah, dan menyenangkan. Perhatian, kesempatan, dan perlakuan setara yang diperoleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran termasuk aksesibilitas …

fisik

non-fisik

akademik

non-akademik

2.       Tutor sebaya menjadi strategi yang membantu peserta didik dalam memahami materi pembelajaran. Manakah diantara prinsip berikut yang kurang tepat dalam penerapan strategi tutor sebaya?

Harus ada kesukarelaan baik dari yang membantu maupun yang dibantu

Peserta didik yang terlibat perlu diberikan informasi mengenai manfaat tutor sebaya

Tugas tutor sebaya harus jelas, spesifik, dan disepakati antara guru dan tutor

Peserta didik yang menjadi tutor sebaya harus yang paling cerdas di kelas

3.       Pada saat merencanakan pembelajaran, Bu Ceria menggunakan informasi berkenaan dengan perkembangan peserta didik. Beberapa diantaranya memiliki hambatan intelektual. Informasi perkembangan dan hambatan belajar dilakukan dari kegiatan …

asesmen belajar

identifikasi peserta didik

test awal pembelajaran

masa pengenalan lingkungan belajar

4.       Di sebuah kelas, terdapat peserta didik yang terus mendapatkan nilai rendah di pelajaran matematika. Ia sering melamun dan mencoret-coret tanpa makna di buku latihan Matematika. Apa yang sebaiknya dilakukan guru terhadap peserta didik ini?

melakukan asesmen kemampuan Matematika (numerasi) untuk mengetahui apakah tingkat kesulitan materi pembelajarannya sudah sesuai

mengingatkan peserta didik tersebut agar berusaha lebih giat termasuk belajar di rumah dengan bantuan orang tuanya atau lembaga les privat

memberikan soal-soal latihan yang lebih banyak sebagai bahan latihan saat jam istirahat atau sepulang sekolah

meminta dukungan orang tua agar menyediakan guru pendamping khusus bagi peserta didik yang bersangkutan

5.       Perhatikan pernyataan berikut!

 

1. membangun kolaborasi dalam pembelajaran yang kondusif

2. memberikan konsekuensi terhadap tingkah laku peserta didik yang tidak diharapkan

3. memudahkan pendidik memfasilitasi pembelajaran yang efektif

4. memudahkan peserta didik untuk selalu mempelajari apa yang mereka inginkan

 

13. Dari pernyataan tersebut, yang termasuk kepada manfaat dari pentingnya pengelolaan kelas yang berpusat pada peserta didik adalah …

1 dan 2

1 dan 3

2 dan 3

2 dan 4

6.       Pengelolaan kelas perlu dilakukan oleh pendidik dengan memperhatikan karakteristik satuan pendidikan, baik peserta didik maupun pendidik itu sendiri. Usaha yang dilakukan dalam pengelolaan kelas akan berdampak terhadap …

meningkatnya kesadaran diri sebagai pendidik, peningkatan kesadaran peserta didik, dan menciptakan kontrak sosial

meningkatnya kesadaran peserta didik, menciptakan kontrak sosial dan mengevaluasi masalah

diperolehnya informasi berkenaan masalah, menilai alternatif, dan peningkatan kesadaran peserta didik

meningkatnya kesadaran sebagai pendidik, dan mengidentifikasi masalah