1. Seorang murid kesulitan memahami konsep pecahan yang abstrak meski sudah dijelaskan lisan berulang kali. Fungsi video manakah yang paling tepat dipilih guru untuk mengatasi masalah ini, dan mengapa?
A. Motivasi belajar, karena akan membuat murid lebih semangat tanpa perlu memahami konsepnya
B. Modeling, karena murid hanya perlu meniru gerakan guru
C. Visualisasi konsep, karena mengubah materi abstrak menjadi tampilan konkret yang mudah dipahami
D. Pembelajaran mandiri, karena murid dapat menonton video kapan saja
2/ Seorang guru membuat video 2 menit dengan satu tujuan belajar, visual nyata, dan narasi bertempo stabil. Video tersebut telah menerapkan karakteristik video efektif dalam hal…
A. Durasi singkat, fokus tunggal, dan kejelasan audio visual
B. Penggunaan efek transisi yang variatif
C. Penggunaan musik latar yang keras
D. Penambahan banyak sub-topik dalam satu video
3. Seorang guru membuat video singkat yang menggabungkan gambar bergerak dan narasi untuk menjelaskan konsep pecahan. Video tersebut
merupakan penerapan dari…
A. Video pembelajaran sebagai media audiovisual bertujuan instruksional
B. Video hiburan yang dirancang untuk menarik perhatian penonton
C. Portofolio digital guru untuk kenaikan pangkat
D. Dokumentasi kegiatan sekolah untuk arsip humas
4. Teori yang menjelaskan bahwa murid lebih mudah memahami informasi ketika gambar dan penjelasan verbal disajikan bersamaan disebut…
A. Universal Design For Learning
B. Observational Learning Theory
C. Dual Coding Theory
D. Cognitive Load Theory
5. Sebuah video viral tentang tantangan permainan di sekolah ditonton jutaan kali dan disukai murid. Seorang guru berencana memakainya sebagai bahan ajar. Keputusan apa yang paling tepat diambil guru?
A. Menggunakannya tanpa modifikasi karena video viral pasti berkualitas
B. Menggantinya dengan video hiburan lain yang lebih baru
C. Menilai dahulu apakah video tersebut memiliki tujuan belajar yang jelas sebelum digunakan sebagai bahan ajar
D. Langsung menggunakannya karena populaar dan disukai murid
6. Sebuah video pembelajaran berdurasi 12 menit tanpa jeda, memuat informasi yang tidak semuanya relevan dengan tujuan belajar, dan tidak ada pertanyaan atau aktivitas apa pun. Perbaikan apa yang paling tepat disarankan?
A. Mengganti seluruh narasi dengan teks tertulis di layar
B. Memecah video menjadi segmen lebih singkat, membuang informasi tidak relevan dan menambahkan aktivitas interaktif
C. Memperpanjang durasi video agar materi terasa lebih lengkap
D. Menambahkan lebih banyak musik latar agar video terasa lebih hidup