1. Seorang pendidik telah menyelesaikan satu unit pembelajaran dan ingin mengetahui apakah murid telah mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Hasil asesmen juga akan digunakan untuk menentukan kesiapan murid mengikuti materi berikutnya. Berdasarkan situasi tersebut, tujuan utama penggunaan asesmen sumatif adalah .…
a. Menilai ketercapaian tujuan pembelajaran secara menyeluruh dan menjadi dasar pengambilan keputusan tentang kelanjutan belajar murid.
b. Memberikan umpan balik selama proses pembelajaran agar murid dapat segera memperbaiki kesalahannya.
c. Mengidentifikasi minat, bakat, dan kesiapan awal murid sebelum pembelajaran dimulai.
d. Mengamati perkembangan belajar murid secara berkala tanpa membandingkannya dengan kriteria yang telah ditetapkan.
2. Ibu Sari, seorang pendidik Bahasa Indonesia kelas 6 SD (Fase C), sedang merancang projek "Wartawan Cilik Lingkungan" untuk mencapai tujuan pembelajaran: "Menyusun teks laporan hasil wawancara yang efektif dan santun tentang isu lingkungan di sekitar sekolah". Ibu Sari berencana melibatkan mitra pembelajaran. Manakah mitra dan bentuk pelibatannya yang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran?
a. bermitra dengan jurnalis media lokal atau orang tua murid yang berprofesi sebagai penulis/konten kreator untuk memberikan simulasi teknik wawancara serta umpan balik (feedback) langsung terhadap draft laporan yang disusun murid
b. bermitra dengan murid dalam bekerja kelompok membuat laporan hasil wawancara isu lingkungan di sekitar sekolah
c. bermitra dengan orang tua murid untuk membelikan buku kumpulan contoh wawancara jurnalis terkenal dan meminta murid membacanya di rumah
d. bermitra dengan sesama guru yang memiliki pengalaman mengajarkan tujuan pembelajaran yang sama
3. Apa saja komponen utama dalam menyusun perencanaan pembelajaran?
a. Tujuan Pembelajaran, Materi Essensial, Asesmen
b. Asesmen Pembelajaran, Praktik Pedagogis, Sumber Belajar
c. Tujuan Pembelajaran, Langkah-langkah Pembelajaran, dan Asesmen
d. Lingkungan Pembelajaran, Langkah-langkah Pembelajaran, dan Asesmen
4. Dalam merancang asesmen formatif, seorang pendidik ingin memperoleh umpan balik secara cepat sehingga dapat segera menyesuaikan strategi pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Teknik asesmen yang paling sesuai adalah ....
a. Ujian praktik akhir semester.
b. Exit ticket yang berisi pertanyaan singkat tentang pemahaman murid.
c. Penilaian proyek selama satu bulan.
d. Tes sumatif akhir bab yang menjadi komponen nilai rapor.
5. Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan fleksibilitas pendidik dalam mengidentifikasi kebutuhan belajar murid ?
a. Identifikasi kebutuhan belajar murid berfokus pada penguasaan materi prasyarat murid melalui tes tertulis yang wajib dilakukan di awal semester
b. Pendidik memilih cara mengidentifikasi kebutuhan belajar murid dan menentukan metode yang sesuai berdasarkan identifikasi yang akan
c. Pendidik melaksanakan observasi sebagai satu-satunya metode yang digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar murid.
d. Penentuan dimensi profil lulusan ditentukan hanya berdasarkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.