1. Seorang pendidik menemukan bahwa hasil belajar murid pada materi tertentu rendah. Setelah ditelaah, tersedia data berupa nilai asesmen, catatan observasi kelas, dan refleksi pembelajaran. Langkah yang paling tepat dilakukan pada tahap awal inkuiri kolaboratif adalah …
Menggunakan pengalaman mengajar sebelumnya untuk menentukan strategi pembelajaran
Menyusun langkah pembelajaran baru yang lebih bervariasi
Mendentifikasi masalah pembelajaran dan menganalisis data yang tersedia
Melaksanakan pembelajaran dengan meode yang berbeda dari sebelumnya
2. Pengelolaan kelompok kerja yang efektif ditunjukkan dengan kelompok kerja telah menyusun rencana implementasi pembelajaran dan menetapkan jadwal pelaksanaan. Salah satu pendidik melaksanakan pembelajaran, sementara pendidik lain bertugas sebagai pengamat. Agar implementasi memberikan data yang bermakna, tindakan yang paling tepat dilakukan pengamat adalah …
Mencatat seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan pendidk selama proses berlangsung
Mengamati keterlibatan murid dan mencatat bukti perilaku yang sesuai dengan fokus masalah
Menilai keterampilan mengajar pendidik berdasarkan kesesuaian dengan rencana pembelajaran
Mendokumentasikan kegiatan pembelajaran untuk disusun menjadi laporan kegiatan kelompok
3. Dalam proses analisis, pendidik menggunakan teknik 5 Whys dan menemukan bahwa akar masalah terletak pada strategi pembelajaran yang belum memberi ruang diskusi. Tindakan yang paling tepat pada tahap design adalah …
Mengumpulkan data tambahan untuk memastikan masalah yang terjadi
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana yang telah dibuat
Melakukan refkesi terhadapa hasil pembelajaran sebelumnya
Merancang strategi pembelajaran yang mendorong partisipasi aktif murid
4. Dalam sebuah kelompok kerja, pendidik telah menyepakati masalah rendahnya partisipasi murid dalam diskusi. Namun, saat menyusun rencana, sebagian anggota hanya mengusulkan strategi berdasarkan pengalaman pribadi tanpa mengacu pada data yang telah dikumpulkan. Tindakan yang paling tepat agar perencanaan tetap sesuai prinsip inkuiri kolaboratif adalah …
Menggunakan pengalaman belajar sebagai dasar utama menentukan strategi pembelajaran
Menyusun strategi pembelajaran yang paling mudah diterapkan oleh seluruhanggota kelompok
Mengarahkan kelompok untukmenganalisis kembali data sebelum menentukan strategi perbaikan
Menentukan strategi berdasarkan kesepakatanmayoritas anggota kelompok kerja
5. Setelah simulasi, pendidik menemukan bahwa strategi yang digunakan belum mampu meningkatkan keterlibatan semua murid. Data diperoleh dari hasil observasi dan catatan selama simulasi. Langkah yang paling tepat pada tahap Measure – Reflect – Change adalah …
Menggunakan hasil pengamatan untuk menyusun laporan pembelajaran
Mengidentifikasi bagian yang belum efektif dan merancang perbaikan
Menyusun kembali indikator pembelajaean untuk pertemuan berikutnya
Mengembangkan variasi aktivitas pembelajaran berdasarkan rencana awal
6. Dalam suatu pembelajaran, pendidik melakukan refleksi secara mandiri dan menyimpulkan bahwa murid kurang aktif dalam diskusi. Namun, tidak ada data yang digunakan dan tidak melibatkan rekan sejawat. Jika dibandingkan dengan inkuiri kolaboratif, perbedaan utama dari situasi tersebut adalah ….
Refeksi dilakukan setelah pembelajaran, sedangkan imkuiri kolaboratif dilakukan sebelum pembelajaran
Refleki digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar, sedangkan imkuiri kolaboratif untuk merancang pembelajaran
Refleksi dilakukan secara individu sedangkan imkuiri kolaboratif melibatkan analisis bersama berbasis data
Refleksi berfokus pada hasil belajarsedangkan imkuiri kolaboratif berfokus pada penyampaian materi
7. Dalam upaya membangun komunitas belajar profesional, kelompok kerja secara rutin melakukan diskusi berbasis data, refleksi bersama, dan perbaikan pembelajaran. Dampak utama dari praktik tersebut adalah ….
Terbentuknya kebiasaan berbagi pengalaman dalam kegiatan kelompok kerja
Tersusunnya berbagai perangkat pembelajaran yang dapat digunakan oleh pendidik
Meningkatkan koordinasi antar pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembejaran
Meningkatnya kualitas pembelajaran melalui perbaikan yang dilakukan secara berkelanjutan
8. Dalam kelompok kerja, pendidik telah mengidentifikasi masalah pembelajaran berbasis data. Namun, saat menentukan fokus inkuiri, setiap pendidik mengusulkan masalah yang berbeda sesuai dengan kondisi kelas masing-masing. Langkah yang paling tepat agar proses tetap kolaboratif adalah …
Memilih masalah yang paling mudah diselesaikan
Menyepakati satu masalah bersama yang relevan dan berdampak bagi sebagian besar murid
Membagi kelompok menjadi beberapa tim kecil sesuai dengan masalah yang diusulkan