Peran Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam

Peran Teknologi dalam Pembelajaran Mendalam

-Mempercepat pekerjaan administratif guru

-Menghadirkan media yang lebih menarik dan interaktif

-Memberi ruang eksplorasi & kreasi murid

-Mendukung asesmen yang lebih adil, cepat, dan personal

AI untuk Perencanaan Pembelajaran

-Analisis kebutuhan belajar murid

-Menyusun tujuan & alur pembelajaran

-Membuat RPP/RPM dengan cepat

-Memberi ide aktivitas dan skenario pembelajaran

Contoh

-Generate RPP/RPM

-Membuat pertanyaan pemantik

-Menyusun asesmen awal (diagnostik)

-Merancang skenario PBL/inkuiri

 

Manfaat Konkret AI dalam Perencanaan

-Menghemat waktu penulisan dokumen

-Perencanaan lebih adaptif dan variatif

-Guru bisa fokus pada interaksi & pendampingan murid

-Muncul ide pembelajaran yang kreatif

Canva untuk Media Pembelajaran

-Mudah digunakan

-Banyak template pendidikan

-Mendukung kolaborasi

-Bisa menghasilkan presentasi, video, poster, kartu peran, LKPD, dll

Fitur Canva yang Mendukung Pembelajaran Mendalam

-Presentasi interaktif

-Video pendek & animasi

-Whiteboard & brainstorming

-Template poster / booklet / laporan proyek

-Canva Classroom untuk kerja kelompok

AI untuk Asesmen,

Apa yang bisa dibuat AI?

-Soal HOTS / studi kasus

-Rubrik penilaian

-Lembar refleksi

-Analisis kesalahan umum murid

Contoh

Google Forms

Quizizz

Wordwall

Dampak Pemanfaatan Digital pada Pembelajaran Mendalam

-Murid lebih kreatif & produktif

-Pembelajaran lebih kontekstual

-Umpan balik lebih cepat

-Guru fokus pada fasilitasi, bukan administrasi

-Proses belajar lebih bermakna

Sumber diklat e guru id

Peran Teknologi Pendidikan dalam Desain Pembelajaran

 Teknologi sebagai bagian dari sistem pembelajaran

•Memahami teknologi pendidikan sebagai sistem pembelajaran

•• Peran teknologi pada setiap tahap desain instruksional

•• Mengidentifikasi prinsip pemilihan media yang efektif

 

Pembelajaran sebagai Sistem

Desain instruksional dipahami sebagai sistem yang saling terkait.

Teknologi berperan mendukung efektivitas dan efisiensi pembelajaran.

Setiap komponen harus dirancang secara sistematis.

 

 

Teknologi pada Tahap Analisis

-Analisis kebutuhan dan karakteristik peserta didik

-Pengumpulan data berbasis teknologi

-Identifikasi kesenjangan kompetensi

 

Teknologi pada Tahap Desain

-Penurunan tujuan  instruksional khusus (TIK)

-Pemilihan strategi pembelajaran

-Penentuan media dan Metode

 

Teknologi pada Tahap Pengembangan

-Pengembangan bahan ajar digital dan multimedia

-Pemanfaatan LMS dan authoring tools

-Uji coba bahan ajar

 

Teknologi pada Tahap  Implementasi

-Penyampaian pembelajaran daring/blended

-Interaksi dan umpan balik

-Diferensiasi pembelajaran

Teknologi dalam Evaluasi

-Evaluasi formatif dan sumatif  berbasis teknologi

-Learning analytics

-Perbaikan berkelanjutan

Prinsip pemilihan media

-Kesesuaian dengan tujuan dan karakteristik peserta

-Efektivitas instruksional

-Ketersediaan dan keberlanjutan

Sumber diklat e guru id