Soal dan kunci jawaban modul Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Tahap Mahir(Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Pahami Tahap Mahir (Part 2))

 1.       Pada awal pembelajaran murid mendapatkan penguatan dari Bu Raya bahwa pembagian kelompok bukan berarti memberi label murid yang bodoh dan yang pintar. Namun untuk menyediakan kesempatan yang sama untuk belajar dengan optimal. Hal ini merupakan contoh penerapan prinsip….

Lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar

Kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas

Pendidik menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid

Manajemen kelas efektif

2.       Apa yang dapat dilakukan satuan pendidikan jika ingin mendorong guru untuk saling berbagi modul ajar yang sudah dibuat?

Satuan pendidikan menyelenggarakan sesi pengembangan modul secara kolaboratif.

Satuan pendidikan menjual modul ajar kepada sekolah lain.

Satuan pendidikan menggunakan inspirasi dokumen perencanaan pembelajaran dari sekolah lain.

Satuan pendidikan melakukan modifikasi terhadap dokumen-dokumen perencanaan pembelajaran.

3.       Pak Anto seorang guru Matematika. Saat ini materi yang akan disampaikan di kelas adalah pengolahan data. Pak Anto sedang mencoba menyusun rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid. Pak Anto mengetahui bahwa ada sekitar 8 murid yang kesulitan dalam pelajaran Matematika tetapi sangat menyenangi olahraga. Hal yang dapat dilakukan oleh Pak Anto adalah . . . .

Membiarkan saja 8 murid tersebut dan merancang pembelajaran seperti biasa.

Merancang aktivitas yang membantu 8 murid tersebut untuk belajar pengolahan data melalui konten-konten olahraga.

Memberikan penugasan dalam jumlah banyak kepada 8 murid tersebut.

Memberikan kesempatan kepada 8 murid tersebut untuk tidak mengikuti pelajaran Matematika.

4.       Pada tahap mahir, guru … sepanjang kegiatan pembelajaran.

melakukan proses penyesuaian

tidak dianjurkan melakukan proses penyesuaian

sering melakukan asesmen sumatif

melakukan pembelajaran yang seragam