soal dan kunci jawaban asesmen 2 inkuiri kolaboratif(Diklat Bauran PM KKA - Juli 2026)

 1. Mengapa pengambilan keputusan dalam sebuah komunitas belajar profesional harus dilakukan melalui proses refleksi berbasis data nyata?

a. Agar solusi yang dirancang sesuai dengan kebutuhan belajar murid dan didasarkan pada bukti praktik pembelajaran.

b. Agar setiap anggota kelompok dapat melaporkan hasil kinerjanya secara tertulis kepada pihak pengawas satuan pendidikan.

c. Agar proses administrasi dalam kelompok kerja dapat diselesaikan dengan lebih cepat tanpa melibatkan banyak diskusi.

d. Agar seluruh dokumen pembelajaran yang disusun oleh para pendidik memiliki format yang seragam di tingkat kabupaten

2. Ketika seorang guru menemukan murid yang asyik bermain HP atau tertidur di dalam kelas saat penjelasan materi berlangsung, langkah apa yang paling sesuai dengan prinsip Inkuiri Kolaboratif?

a. Menegur murid dengan nada tinggi agar suasana kelas kembali kondusif

b. Menganggap hal tersebut sebagai kegagalan guru dalam mengajar

c. Melihat situasi tersebut sebagai data nyata dari praktik pembelajaran untuk bahan refleksi

d. Mengabaikan perilaku murid agar tidak mengganggu alur penjelasan materi yang sudah disiapkan

3. Dalam paradigma baru pengelolaan kelompok kerja (KKG/MGMP/PKG), fokus utama kegiatan guru seharusnya bergeser dari penyelesaian dokumen administratif menuju ke arah...

a. Pencatatan jam mengajar yang lebih akurat dan rinci

b. Kolaborasi rutin untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan hasil belajar murid berdasarkan data nyata

c. Kepatuhan terhadap pelaporan kegiatan sekolah secara berkal

d. Perencanaan teknis kegiatan perayaan hari besar di sekolah

4. Apa yang dimaksud dengan konsep pendidik sebagai peneliti (teacher as researcher) dalam konteks Inkuiri Kolaboratif?up of answer choices

a. Guru yang melakukan penelitian di laboratorium sekolah

b. Guru yang secara sadar mengidentifikasi masalah, mencari akar penyebab melalui data, dan merancang solusi terbaik bagi murid

c. Guru yang fokus mengumpulkan data administratif untuk laporan kenaikan pangkat

d. Guru yang melakukan refleksi secara mandiri dan tertutup di ruang kelas

5. Transformasi kelompok kerja menjadi Komunitas Belajar Profesional (Professional Learning Community) menuntut perubahan budaya kerja, yaitu...

a. Dari sekadar koordinasi administratif menjadi kolaborasi profesional berkelanjutan

b. Dari diskusi hasil belajar murid menjadi fokus pada perencanaan anggaran

c. Dari pertemuan rutin tatap muka menjadi pengumpulan laporan secara digital

d. Dari pemberian umpan balik aktif menjadi pemantauan kepatuhan laporan

 

 

 

 

 

soal dan kunci jawaban asesmen 1 Adaptasi Siklus TET(Diklat Bauran PM KKA - Juli 2026)

 1. Mengapa tahap Identifikasi dalam siklus TET harus didasarkan pada data nyata dan bukan sekadar asumsi guru?

a. Agar laporan pengembangan kompetensi terlihat lebih profesional di mata pengawas

b. Untuk mempermudah guru dalam membagi tugas kepada rekan sejawat

c. Guna memastikan pengembangan kompetensi dimulai dari masalah nyata sehingga solusi yang dirancang tepat sasaran

d. Karena pengumpulan data merupakan kewajiban administratif dalam setiap program sekolah

2. Seorang guru menemukan bahwa hasil belajar muridnya menurun. Tindakan manakah yang paling mencerminkan tahap Identifikasi yang berkualitas dalam siklus TET?

a. Segera menerapkan metode mengajar baru yang sedang populer di sekolah lain

b. Mengasumsikan bahwa penurunan nilai disebabkan oleh kurangnya minat belajar siswa secara umum

c. Mengumpulkan dan mengaitkan data multi-sumber seperti hasil belajar, observasi kelas, dan refleksi guru untuk menemukan pola masalah,.

d. Menunggu instruksi dari kepala sekolah sebelum menganalisis data prestasi siswa

 

3. Mengapa tahap Desain dalam siklus TET menekankan bahwa rencana yang disusun harus sesuai dengan konteks dan karakteristik satuan pendidikan?

 

a. Agar rencana tersebut lebih mudah disetujui oleh pengawas tanpa banyak revisi

b. Untuk memastikan bahwa solusi yang dirumuskan benar-benar mampu menjawab permasalahan nyata yang ada di sekolah tersebut

c. Karena desain yang seragam untuk semua sekolah dianggap tidak profesional

d. Agar guru tidak perlu melakukan kolaborasi dengan pihak luar dalam menyusun rencana

4. Seorang guru merancang strategi koding untuk muridnya namun menyadari bahwa fasilitas komputer di sekolah terbatas. Langkah apa yang paling tepat dilakukan pada tahap Desain?

a. Menunda implementasi hingga fasilitas komputer di sekolah terpenuhi sepenuhnya

b. Menyusun rencana eksperimen inovatif yang kontekstual, seperti strategi unplugged coding yang sesuai karakteristik sekolah

c. Tetap menggunakan modul standar yang ada meskipun tidak bisa dipraktikkan oleh murid.

d. Mengganti fokus pengembangan ke materi lain yang tidak membutuhkan alat bantu teknologi.

 

 

 

Soal dan kunci jawaban modul 5 Pemanfaatan Media atau Papan Interaktif Digital - KKA SMP

 1. Media pembelajaran digital adalah .…

a. Perangkat administrasi sekolah berbasis komputer untuk menyimpan sata

b. Media berbasis teknologi digital untuk menyampaikan materi pembelajaran

c. Perangkat keras/lunak yang hanya digunakan untuk presentasi pendidik di kelas

d. Sistem penyimpanan nilai peserta didik dan administrasi pembelajaran pendidik

 

2. Dalam mengintegrasikan video YouTube ke dalam media pembelajaran di PID, langkah terbaik untuk menjaga fokus murid dan menghindari konten yang tidak relevan adalah …

 

a. Memberikan iklan berjalan sampai selesai sebelum penjelasan dimulai

b. Menampilkan kolom komentar di bawah video untuk bahan diskusi bebas

c. Mengunguh  video dan memasukkannya ke dalam aplikasi whiteboard agar bisa dicorat coret langsung

d. Memutar video dalam mode layar penuh(ful screen) tanpa jeda penjelasan

3. Berikut ini yang termasuk fitur papan interaktif digital yang mendukung pembelajaran mendalam adalah …

a. Memiliki fitur interaktivitas dan integrasi multimedia

b. Dapat digunakan tanpa alat atau perangkat lain

c. Hanya dapat menampilkan teks atau gambar statis

d. Hanya digunakan untuk penyajian atau presentasi pendidik

4. Integrasi platform, media, dan konten pembelajaran digital dapat mendukung pembelajaran mendalam karena …

a. Murid belakjar sendiri tanpa bimbingan pendidik sehingga murid menjadi mandiri

b. Murid mengeksporasi materi melalui berbagai sumber belajar digital

c. Mengurangi interaksi dalam pembelajaran dan menggantikan kegiatan diskusi

d. Menggantikan kegiatam diskusi dan membuat murid belajar sendiri tanpa pendidik

5. Pak Andi sedang merancang pembelajaran tentang ekosistem. Ia ingin siswanya tidak sekadar menghafal komponen biotik, tetapi mampu menganalisis hubungan rantai makanan. Langkah perancangan PID yang paling mendukung Deep Learning adalah ...

a. Menampilkan gambar ekosistem pada layar PID lalu meminta siswa mengidentifikasi berbagai komponen yang terlihat didalamnya

b. Menampilkan teks materi pada PID kemudian meminta siswa membaca dan menjawab pertanyaan yang tersedia

c. Menayangkan video tentang ekosistem melalui PID lalu meminta siswa mencatat informasi penting yang disampaikan

d. Menggunakan fitur drag and drop pada PID agar siswa menyusun jaring-jaring makanan dan menganalisis dampak perubahan ekosistem

6. Salah satu tujuan penggunaan papan interaktif digital dalam pembelajaran adalah .…

a. Mempercepat penyampaian materi tanpa diskusi

b. Menggantikan buku pelajaran sepenuhnya

c. Meningkatkan partisipasi dan kolaborasi murid

d. Membahas aktivitas murid pada kegiatan

7. Integrasi konten media pembelajaran digital berarti …

a. Menggunakan satu jenis media saja dalam pembelajaran

b. Menggabungkan berbagai media dan sumber belajar digital

c. Mengganti seluruh buku dengan media digital pembelajaran

d. Mengurangi kegiatan murid dalam pembelajaran di kelas

8. Bu Sari mengintegrasikan aplikasi simulasi gravitasi di PID. Ia sengaja memberikan tantangan "Apa yang terjadi jika massa planet diubah?" Strategi ini bertujuan untuk mendorong siswa melakukan 

a. Melakukan eksperimen terkontrol melalui simulasi untuk menemukan konsep secara mandiri

b. Menghafal rumus gravitasi dan menerapkannya untuk menyelesaikan soal-soal yang diberikan

c. Memasukkan berbagai angka ke dalam aplikasi tanpa menganalisis hasil yang muncul

d. Mencari jawaban pertanyaan pada internet tanpa menguji kemungkinan yang tersedia

9. Salah satu karakteristik media pembelajaran digital adalah …

a. Hanya dapat menampilkan teks atau gambar statis

b. Tidak dapat diakses melalui jaringan internet

c. Menggabungkan berbagai unsur multimedia

d. Hanya digunakan oleh pendidik

10. Saat menggunakan papan interaktif untuk pelajaran Geografi, pendidik mengintegrasikan "Google Street View". Tindakan interaktif apa yang paling mendukung keterlibatan murid?

a. Meminta murid maju ke depan untuk melakukan navigasi mandiri mengeksplorasi struktur bangunan di kota tertentu

b. Meminta murid menonton pendidik menggeraka=kan kursor ke berbagai lokasi

c. Mengambil tangkapan layar(screenshot) gambar bangunan untuk dicatat di buku

d. Mematikan layar setelah lokasi ditemukan untuk sesi ceramah

Soal dan kunci jawaban modul4 Pendekatan Pembelajaran Mendalam - KKA SMP

  

1. Mengapa prinsip menggembirakan penting dalam pembelajaran?

a. Membantu keterhubungan emosional yang memperkuat pemahaman

b. Agar pembelajaran terasa tanpa beban bagi murid dan pendidik

c. Agar murid tidak perlu berpikir terlalu keras saat belajar

d. Karena membuat guru lebih mudah dalam menyiapkam bahan ajar dan ketika mengajar

2. Seorang guru menggunakan platform digital untuk diskusi kelompok dan menganalisis data, mengajak siswa melakukan proyek berbasis lingkungan, serta menghadirkan narasumber dari masyarakat. Praktik tersebut menunjukkan integrasi.

Peran dan keterlibatab masyarakat dalam proses pembelajaram

a. Peran dan keterlibatan masyarakat dalam proses pembelajaran

b. Dua komponen dari kerangka pembelajaran

c. Pengalaman pembelajaran menuju pemahaman yang bermakna

d. Kerangka pembelajaran mendalam secara terpadu

3. Konsep Memuliakan dalam Pembelajaran Mendalam mencakup…

a. Memprioritaskan pemuliaan terhadap murid

b. Berfokus pada nilai kecerdasan artifisial akademik sebagai kecerdasan artifisial bentuk pemuliaan terhadap ilmu

c. Penghargaan terhadap manusia, ilmu dan kehidupan sosial

d. Mengutamakan pemahaman di atas praktik

4. Salah satu peran guru yang tidak dapat digantikan oleh kecerdasan artifisial adalah…

a. Menyusun draf awal RPP

b. Membuat variasi soal

c. Membangun relasi yang tulus dengan murid

d. Merangkum materi yang panjang]

5. Prinsip berkesadaran dalam pembelajaran ditunjukkan oleh murid yang…

a. Menghapal semua materi pelajaran tanpa diminta oleh guru

b. Aktif menunggu penjelasan guru untuk mendapatkan pemahaman komprehensif

c. Belajar serius karena didorong oleh persaingan kecerdasan artifisial dengan temannya

d. Pahami tujuan dan mampu mengatur dirinya sendiri

6. Manakah contoh penerapan dimensi profil lulusan dalam pembelajaran?

a. Guru mendorong murid browsing mencari pengetahuan lalu guru mengkritisi hasil kerja murid

b. Murid menghapal konsep dan guru melombakan melalui quiz

c. Guru memfasilitasi diskusi kelompok yang aktif dan kritis untuk memecahkan satu masalah kekinian

d. Guru memberikan tugas proyek yang menantang pada murid lalu guru memberi kebebasan dalam berkarya tanpa bimbingan

7. Seorang guru merancang pembelajaran yang untuk menyelesaikan masalah nyata di sekitar kelas melalui proyek STEM, melibatkan komunitas, serta penggunaan teknologi digital. Jika dikaitkan dengan kerangka kerja Pembelajaran Mendalam, praktik tersebut menunjukkan…

a. Pengalaman belajar komprehensif yang memastikan ketercapaian kecerdasan artifisial pembelajaran mendalam

b. Integrasi seluruh komponen dalam kerangka pembelajaran

c. Pemanfaatan teknologi digital yang diwajibkan dalam pembelajaran mendalam

d. Upaya penerapan prinsip pembelajaran secara terpadu dalam pengalaman belajar yang konstekstual

8. Menurut UNESCO (2023), etika penggunaan kecerdasan artifisial dalam pendidikan mencakup tiga prinsip utama, yaitu…

a. Transparansi, akuntabilitas, dan berpihak pada kepentingan murid

a. Efisiensi, kecepatan dan penghematan biaya

b. Kebebasan, otonomi dan kemandirian

c. Transparansu, kompetisi dan inovasi

9. Pak Arief menyusun draf materi IPA, lalu menuliskan pertanyaan pada mesin kecerdasan artifisial: "Apa kelemahan dari materi yang saya tulis ini?" Tindakan Pak Arief paling tepat mencerminkan prinsip…

a. Cognitive offloading demi mendapatkan efisiensi waktu

b. Menjadikan kecerdasan artifisial sebagai alat bantu bukan menggantikan proses berfikir

c. Transparansi penggunaan kecerdasan artifisial

d. Kurasi konten pedagogis

10. Seorang guru meminta murid untuk mengidentifikasi masalah lingkungan di sekitar, membuat solusi berbasis data, lalu melakukan refleksi terhadap hasil yang diperoleh. Jika dikaitkan dengan taksonomi SOLO, aktivitas tersebut menunjukkan bahwa murid telah mencapai tahap

a. Unistruktural

b. Multistruktural

c. Relasional hingga berpikir abstrak yang diperluas

d. prastruktuural