Peran Guru dan Kepala Sekolah dalam Tindak Lanjut Observasi

 Setelah observasi kinerja dilakukan, perlu ada tindak lanjut agar  upaya perbaikan dapat terlaksana dengan baik dan sesuai dengan fokus perilaku yang diharapkan.

Peran Guru

1. Melakukan rencana  tindak lanjut sesuai diskusi

Hal-hal yang perlu diperhatikan saat menyusun rencana  tindak lanjut adalah

Merefleksikan target perilaku yang ditunjukkan.

Merencanakan upaya tindak lanjut yang efektif dan tepat  sasaran sebagai upaya per

baikan dari fokus perilaku yang sudah disepakati.

Melakukan rencana tindak  lanjut sesuai diskusi pada  rentang waktu yang telah

disepakati

2, Melakukan refleksi perubahan praktik berdasarkan rencana tindak lanjut

Hal ini bertujuan untuk

Menggali dampak perbaikan  baik kecil maupun besar dari  upaya yang telah dilakukan.

Merefleksikan apakah rencana  tindak lanjut yang disusun sudah efektif atau belumm

Peran Kepala Sekolah

1. Memberikan dukungan  yang dibutuhkan selama  guru melaksanakan  tindak lanjut

Dukungan bisa berupa:

Memberi motivasi dan se mangat kepada guru agar  dapat melakukan upaya per

baikan secara konsisten

Mengingatkan kembali  tujuan tindak lanjut yang  sudah disepakati serta fokus

perilaku yang diharapkan.

Menyediakan waktu dan  sumber daya yang diperlukan.

Menjadi pendengar yang  baik ketika guru menghadapi berbagai rintangan saat

melakukan upaya perbaikan

2. Memandu guru berefleksi tentang tantangan yg dihadapi, upaya belajar dirinya, serta perubahan praktik yang dialami

Pada diskusi pasca tindak lanjut,  hal yang dapat dilakukan

adalah:

Menggali dampak praktik  baik yang sudah diupayakan  oleh guru selama waktu

yang sudah disepakati.

Membantu guru berefleksi  terhadap perubahan praktik  berdasarkan rencana tindak

lanjut apabila diperlukanipe

Soal dan kunci jawaban modul Upaya dan Refleksi Tindak Lanjut Observasi(Peningkatan Praktik Kinerja)

 1. Hal berikut perlu dihadirkan pada saat diskusi pasca tindak lanjut, yaitu….

Menginformasikan hal-hal yang perlu dilakukan guru

Memberikan pertanyaan tertutup

Pihak ketiga yang menjadi saksi

Perhatian akan bentuk tindak lanjut yang direncanakan

 

2. Berikut adalah tahapan yang perlu dilalui sebelum menyusun program pengembangan kompetensi guru, yaitu…

Diskusi persiapan observasi kinerja bersama guru

Observasi kinerja guru

Diskusi, upaya, dan refleksi tindak lanjut bersama guru

Semua benar

 

3. Pada tahapan apa kepala sekolah menyampaikan saran dan masukan terhadap guru setelah observasi?

Diskusi persiapan

Observasi kinerja

Diskusi tindak lanjut

Refleksi upaya tindak lanjut

Soal dan kunci jawaban modul Diskusi Tindak Lanjut( Peningkatan Praktik Kinerja)

 1. Hal berikut yang perlu dihindari dalam menciptakan diskusi yang konstruktif adalah….

Memberikan dukungan pada komitmen

Mendorong rencana tindak lanjut dibuat oleh guru

Memandu diskusi dengan dominan

Membangun suasana nyaman

 

2. Berikut ini merupakan dampak yang akan terjadi jika kepala sekolah memberikan umpan balik kurang efektif kepada guru, kecuali …

Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah.

Guru kesulitan mengidentifikasi pembelajaran yang sudah berjalan baik dan masih harus diperbaikinya.

Guru tidak memiliki rencana aksi perbaikan yang jelas dan spesifik.

Tercapainya tujuan observasi kinerja sebagai bahan refleksi guru.

 

3. Apa lagi Bu yang bisa saya bantu untuk menindaklanjuti hasil umpan balik kita?”

 

Pertanyaan di atas bisa digunakan kepala sekolah untuk ...

Mencari tempat yang tenang dan nyaman untuk diskusi secara personal.

Menawarkan dukungan yang dibutuhkan guru untuk tindak lanjut.

Menyampaikan kekurangan guru dalam praktik mengajar di kelas.

Menyepakati waktu pemberian umpan balik sesegera mungkin setelah observasi kinerja.

Soal dan kunci jawaban modul Observasi Kinerja(Peningkatan Praktik Kinerja)

 1. Manakah dari pilihan berikut yang termasuk kegiatan observasi kinerja?

Memutari kelas selama pembelajaran berlangsung

Bertanya pada murid tentang pembelajaran mereka

Mencatat kegiatan yang dilakukan guru terkait tujuan perilaku

Mendokumentasi foto semua perilaku yang ditunjukan oleh guru

2. Mana pernyataan yang tepat untuk alternatif metode Competency Based Interview?

Kepala sekolah tidak perlu mewawancarai guru terlebih dahulu.

Kepala sekolah tidak perlu menanyakan secara spesifik terkait pengalaman guru melakukan restitusi.

Kepala sekolah mengajukan pertanyaan yang cukup spesifik untuk dapat mengungkap fakta.

Kepala sekolah dapat merekam kejadian saat guru melakukan fasilitasi secara diam-diam.

3. Kepala sekolah memberikan saran perbaikan kepada guru pada bagian ….

Catatan

Rekomendasi

Rating

Kritik

4. Kepala sekolah membuat catatan hal-hal yang perlu diperbaiki guru dan menuliskannya di PMM setelah observasi selesai.

Hal tersebut merupakan salah satu tip yang dapat digunakan kepala sekolah untuk mengurangi ketegangan guru pada saat…

Persiapan observasi

Observasi berlangsung

Tindak lanjut observasi

Persiapan sampai dengan tindak lanjut observasi

 

Bijak dalam Bermedia Sosial

Media Sosial adalah platform daring yang memungkinkan penggunanya untuk membuat, berbagi, atau bertukar informasi, ide, dan konten dalam komunitas virtual atau jaringan.

Contoh media sosial: Facebook, Instagram, Twitter, TikTok, dan lain-lain.

 Pahami Etika dan Etiket:

   - Hormati Privasi Orang Lain:

 Jangan membagikan informasi pribadi atau konten sensitif tentang orang lain tanpa izin mereka.

   - Gunakan Bahasa yang Sopan:

 Selalu gunakan kata-kata yang baik dan sopan saat berkomunikasi di media sosial, baik dalam komentar, status, maupun pesan pribadi.

   - Jangan Sebar Hoaks:

 Sebelum membagikan informasi, pastikan untuk memeriksa kebenarannya dari sumber yang terpercaya.

2. Kesadaran Diri:

   - Kendalikan Emosi:

 Jangan langsung membalas komentar atau pesan saat sedang marah atau emosi. Luangkan waktu untuk tenang sebelum merespons.

   - Bersikap Kritis: 

Tidak semua yang kita lihat di media sosial adalah kebenaran. Latihlah kemampuan berpikir kritis untuk memilah mana yang fakta dan mana yang opini.

3. Tanggung Jawab dalam Berkomunikasi:

   - Saring Sebelum Sharing:

 Ingat prinsip “Think Before You Post” (Pikirkan Sebelum Anda Memposting). Apa yang kita bagikan dapat berdampak luas dan mempengaruhi orang lain.

   - Hindari Perundungan Online: Jangan terlibat atau mendukung aktivitas bullying di media sosial. Selalu berpihak pada sikap positif dan mendukung sesama.

4. Gunakan Media Sosial untuk Hal Positif:

   - Berbagi Konten yang Membangun:

 Gunakan platform ini untuk menyebarkan informasi yang bermanfaat, menginspirasi, dan memotivasi orang lain.

   - Promosikan Nilai-Nilai Positif

Bagikan cerita, foto, atau video yang menunjukkan kebaikan, toleransi, dan kebersamaan.

5. Batasi Penggunaan Media Sosial:

   - Atur Waktu Bermedia Sosial:

 Tentukan batas waktu untuk penggunaan media sosial agar tidak mengganggu aktivitas utama atau produktivitas sehari-hari.

   - Jaga Keseimbangan:

 Jangan biarkan media sosial mengisolasi Anda dari interaksi sosial di dunia nyata. Jaga hubungan baik dengan keluarga dan teman-teman secara langsung.

6. Menjaga Keamanan Akun:

   - Gunakan Password yang Kuat:

 Buatlah kata sandi yang sulit ditebak dan hindari penggunaan password yang sama untuk berbagai akun.

   - Waspadai Penipuan: 

Jangan mudah percaya pada tawaran atau undian yang mencurigakan, dan hindari memberikan informasi pribadi kepada pihak yang tidak dikenal.

 Bermedia sosial dengan bijak sangat penting untuk menjaga privasi, keamanan, dan reputasi diri. Selain itu, sikap bijak membantu mencegah penyebaran informasi yang salah (hoax), menghindari konflik, serta mengurangi risiko cyberbullying.

Bermedia sosial adalah sebuah keterampilan yang memerlukan kesadaran, tanggung jawab, dan empati. Dengan memahami dan menerapkan prinsip-prinsip bijak dalam bermedia sosial, kita dapat menciptakan lingkungan online yang positif, aman, dan bermanfaat bagi semua orang

Soal dan kunci jawaban modul Diskusi Persiapan(Peningkatan Praktik Kinerja)

 1. Kepala sekolah membantu guru untuk berpikir tepat dan realistis dalam menentukan hal berikut, kecuali...

 

Jadwal observasi kinerja

Pemilihan target perilaku

Dampak perubahan perilaku

Sumber belajar 

2. Manakah diantara pilihan berikut yang merupakan langkah dari kerangka TIRTA?

 

Tanggung Jawab, Identifikasi, Refleksi, Tujuan

Tanggung Jawab, Identifikasi, Rencana Aksi, Tujuan

Tujuan, Identifikasi, Refleksi, Tanggung Jawab

Tujuan, Identifikasi, Rencana aksi, Tanggung Jawab

3. Hal berikut yang perlu diterapkan ketika mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada rekan guru adalah....

Mengajukan pertanyaan menantang

Menggunakan paradigma berpikir coaching

Mengajukan pertanyaan tertutup

Menggunakan pendekatan persuasif

KESEPAKATAN KELAS

 Kesepakatan kelas merupakan perjanjian atau aturan yang disepakati oleh siswa dan guru di dalam kelas. Kesepakatan ini dibuat untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan produktif.

 Peserta didik secara bersama-sama dapat membuat peraturan/kesepakatan   bersama   berdasarkan   ide   dari   masing• masing  peserta  didik.

 

Contoh

•   Berdoa sebelum  memulai kegiatan

 

•   Kegiatan  dimulai  dan diakhiri  secara tepat waktu

•  Angkat   tangan    jika   ingin    berbicara    dan    berbicara    setelah dipersilahkan

•   Mendengarkan  saat orang lain  berbicara

 

•  Saling menghargai satu  sama  lain

•  Saling mendukung satu  sama  lain

 

•   Minta  izin jika  ada sesuatu  hal akan  dilakukan  di luar kegiatan

 

•   Menutup  hari  dengan  berdoa